Producto 6. ARTÍCULO “EL ESTADO Y LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD: PAPEL DE LA ESCUELA”

 

El proceso de institucionalización de la educación en México ha sido un fenómeno complejo que ha evolucionado a lo largo de diferentes momentos históricos. A partir del análisis del documento de Morales Hernández (s.f.), se pueden identificar los elementos clave que han definido la construcción del sistema educativo en el país.

Uno de los primeros aspectos a considerar es cómo se fundan las instituciones educativas. Desde la época colonial, la educación en México estuvo marcada por la influencia de la Iglesia, que estableció las primeras escuelas y universidades con el propósito de evangelizar y formar a la élite criolla. Con la llegada de la independencia, el Estado asumió un papel más activo en la creación de instituciones educativas, buscando desvincularlas del control eclesiástico y orientarlas hacia la formación de ciudadanos con una identidad nacional.

Las instituciones educativas fueron fundadas por diversos actores, principalmente por el Estado y algunos sectores de la sociedad civil, con el objetivo de consolidar un modelo educativo que fortaleciera la construcción del país. Durante el siglo XIX, figuras como Benito Juárez impulsaron reformas que promovieron la educación laica, gratuita y obligatoria, con la finalidad de garantizar el acceso a la educación para amplios sectores de la población y consolidar un Estado moderno.

La configuración de la institución escolar que conocemos hoy se dio a través de distintas reformas educativas que transformaron la enseñanza en México. La creación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en 1921 fue un hito fundamental, ya que permitió centralizar la educación y definir políticas públicas que estandarizaran la enseñanza en todo el país. A lo largo del siglo XX, el sistema educativo se expandió con la construcción de escuelas rurales, la profesionalización de los docentes y la diversificación de los niveles educativos.

El papel del Estado en esta conformación ha sido clave, pues ha sido el principal impulsor de la educación pública. A través de diversas políticas y programas, el Estado ha buscado garantizar el derecho a la educación, promoviendo la cobertura y la calidad educativa. Durante el siglo XX, la educación en México estuvo influenciada por modelos de modernización que buscaban integrar avances científicos y tecnológicos en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

El sistema educativo con el que se institucionalizó la educación en México se basa en la educación pública, laica y gratuita, principios que se establecieron en la Constitución de 1917 y que han sido reafirmados a lo largo de los años. La creación de organismos como la SEP, la implementación de planes y programas de estudio nacionales y la expansión de la educación en todos los niveles han sido aspectos fundamentales en la consolidación del sistema educativo mexicano.

En conclusión, la institucionalización de la educación en México ha sido un proceso histórico impulsado por el Estado y diversos actores sociales con el fin de construir un sistema educativo accesible y equitativo. A lo largo del tiempo, se han generado cambios y reformas que han transformado la educación, adaptándola a las necesidades de la sociedad y consolidando su papel como un derecho fundamental para todos los ciudadanos.

Bibliografía. 

Morales Hernández, Álvaro. (2014). Estado, Modernización y Educación. (Documento editado para la Licenciatura en Educación e Innovación Educativa, inédito). UPN 

El sujeto no nace hecho, se construye en relación con los otros y con las instituciones. Estos son sistemas que establecen reglas, roles y expectativas, permitiendo que la sociedad funcione de forma ordenada. Por ejemplo, la escuela no solo conocimientos, sino también disciplina, lenguaje y formas de socialización transmiten que moldean al individuo.